FAPERP | 2021 janeiro
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Faça a sua inscrição para o Ciclo Formativo Educação Infantil: Direitos de Aprendizagem no novo contexto educacional

Esteja preparado para mais um ano letivo. Realize a sua inscrição para fazer parte das novas turmas do nosso Ciclo Formativo “Educação Infantil: Direitos de Aprendizagem no novo contexto educacional”!

Com equipe de formadores especializados em educação infantil, o projeto contempla processos reflexivos para que as concepções que sustentam as práticas educativas possam ser estudadas, discutidas e articuladas com boas experiências. Dessa forma, o educador estará apto a aplicar métodos essenciais para a formação educacional das crianças, seja no ensino presencial, seja no ensino remoto.

Acesse o link e garanta a sua vaga!

→ https://conteudo.faperp.org.br/ciclo-formativo-educacao-infantil-2021-2-turma

Programa de Mentoria e Assessoria Escutar, Acolher e Diagnosticar para planejar!

Nesta quinta-feira, 28 de janeiro, acompanhamos juntos o 1º Webinar promovido pela Faperp em 2021!

Com especialistas em gestão educacional que refletiram sobre os desafios da Educação no novo contexto em que vivemos, o evento também foi palco do lançamento do Programa de Mentoria e Assessoria Escutar, Acolher e Diagnosticar para planejar!

Como referência na educação, sabemos que o novo contexto educacional revelou uma série de desafios a serem superados no âmbito da gestão educacional. Em nosso Programa, visamos garantir processos reflexivos para que as concepções que sustentam as práticas educativas possam contemplar os planos e ações dos sistemas de ensino.

Dessa forma, o nosso objetivo é levar auxilio às redes e sistemas na superação de demandas específicas, por meio de mentorias e assessorias personalizadas e desenvolvidas por profissionais de referência. Clique no link abaixo e confira detalhes do Projeto, que também integra o Programa Efetivação, e conte conosco para elaborar um conteúdo personalizado para a realidade da sua rede de ensino:

https://conteudo.faperp.org.br/mentoria-escutar-acolher